O presente artigo apresenta elementos para a construção de processos educativos socioambientais em aldeias indígenas, com base em reflexões geradas a partir da execução do projeto “Ar Água e Terra: Vida e Cultura Guarani: Ações de recuperação e conservação ambiental e etnodesenvolvimento em aldeias Guarani do RS”, desenvolvido pelo IECAM – Instituto de Estudos Culturais e Ambientais[1], nos anos de 2011, 2012, 2014 e 2015, com o patrocínio da Petrobras.